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2020軍轉干申論文章寫作范文:青年成才是時代的呼喚

發布時間:2020-03-13 16:44:27

  青年,既是國家繼續發展的主力軍,也是引領時代未來的生力軍。不難發現,只有青年主動成才,方能在實現青年個人價值的同時,引領國家走向民族復興的“最后一公里”。反之,若青年不愿成才,則會讓社會發展陷入低迷狀態,甚至讓國家發展因缺乏人才支撐而后勁不足。因此,青年成才是時代的呼喚。

青年成才,轉變價值觀念是必由之路。

思想決定行動,只有青年主動轉變價值觀念,才能促使青年主動邁向成才之路,并為之不懈奮斗。然而,社會運行過程中卻仍有部分青年存在消極、扭曲的錯誤價值觀念。若放任自流,必將導致部分青年走上歪路、甚至邪路,對青年自身和社會皆是損失。由此可見,青年要成才,就必須要轉變青年的錯誤價值觀,具體來看,一方面要扭轉錯誤的消極觀,政府和學校要通過課堂和網絡等渠道,宣傳正面、積極的青年榜樣,引導青年群體積極學習。另一方面要糾正扭曲的價值觀,政府對于無視黨紀法規的青年,要采取教育和懲處相結合的手段,讓其主動改邪歸正。

青年成才,堅定人生理想是根本途徑。

理想源于現實并高于現實,但青年有理想才能在成才路上有堅定的方向。譬如,優秀青年尕松成林,為了帶動周邊青年積極進取,營造積極奮斗的正能量,他主動放棄安逸,選擇創業,不管在創業過程中遇到何種困境,他始終堅定自己的人生理想,最終克服萬難,帶領眾多藏族青年助力玉樹經濟發展。反觀,罪惡青年馬某,本是貧苦家庭奮斗出來的佼佼者,通過自己的努力考上了理想的大學,但是他并沒有堅定自己的夢想,而是因瑣事走上違法犯罪之路,這不僅讓他自己半途而廢,也給他人帶來巨大傷害。可見,青年成才,必須堅定人生理想。

青年成才,理論聯系實際是關鍵之舉。

理論往往是青年在書本中汲取的知識,但只有理論運用到實際過程中,才能讓理論發揮實效,才能讓青年所學實現學以致用。譬如,作為青浦人的李任怡,為了能夠有效檢驗所學知識,在大二、大三的時候就關注并爭取各種實習實踐機會,在各個崗位實踐的過程中,她才發展自己所學理論真正發揮了實際作用,正是這樣的不斷實踐,李任怡不僅將學校的理論有效運用于實踐,而且在實踐中收獲了諸多學校學習不到的社會經驗。由此可知,李任怡為廣大青年樹立了良好榜樣,踐行了青年從學生轉變為對社會有用人才的關鍵一步。

  思之深,則行之遠。廣大青年成才的主題曲已經唱響,但廣大青年成才還需要理論聯系實際、堅定人生理想和轉變價值觀念做保障。唯有如此,才能讓廣大青年去造就一個新時代。

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