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2020北京軍隊文職人員考試崗位能力:閱讀理解(1)

來源:長理職培發布時間:2020-03-18 11:42:50

1.

所有市場經濟搞得好的國家,都是因為法律秩序比較好。其實建立市場并不難,一旦放開,人們受利益的驅使,市場很快就能形成,但是,一個沒有秩序的市場一旦形成,再來整治就非常困難了。

這段話支持了一個論點,即(  )。

A.要建立市場經濟體制,必須高度重視法制建設

B.市場調節是“無形的手”,市場自發地處于穩定、均衡的狀態

C.市場經濟的優越之處就在于它能使人們受利益驅使,因而能調動人的積極性

D.市場只有依靠法制才能形成


2.

學校黨支部書記激動得眼睛閃著淚花,他說,他從事教育工作三十多年了,文革中被逼得吃鼠藥走絕路,自己教的學生見了都躲著走,怕沾“臭老九”的邊。如今,社會風氣大變了。素不相識的農民擺酒席慰問教師,縣委領導作陪,這在過去連做夢也想不到。

最能準確復述這段話主要意思的是(    )。

A.學校黨支部書記因為農民擺酒席慰問老師而激動

B.社會上尊師重教已成為一種風氣

C.老師在“文革”中遭到迫害

D.學校黨支部書記回顧他從教三十年來的經驗,感到今天素不相識的農民擺酒席慰問 教師是對教育工作者的重視


3.

先進的文化往往具有燈與火的功能。燈可照亮前進的路,火可溫暖渴望的心。歌德在《莎士比亞命名日》中曾這樣表達他對文化感染力的感悟:“他的著作我讀了第一頁,就被他終身折服;讀完他的第一個劇本,我仿佛一個天生的盲人,瞬息間,有一只神奇的手給我送來了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士氣、提高修養的。

這段文字主要說明(  )。

A.理靠感染,感染靠文化

B.理靠文化是理靠感染的有效途徑

C.理是軟約束,就要靠感染

D.感染是通過語言文字或其他形式激起他人相同的思想感情


4.

1801年在英國同丹麥進行的哥本哈根海戰中,英國海軍英雄納爾遜上校在激戰中處境危險,接到了撤退的信號。艦長弗雷問他怎么辦,他將望遠鏡舉到一只失明的眼睛跟前說:“我沒有看見那個信號。”于是又勇敢地繼續指揮戰斗,結果取得了勝利,丹麥被迫停戰。

這段話的主題是(  )。

A.強調紀律在軍隊中的重要性,納爾遜雖然取得了勝利,但其不聽命令,擅自作主的做法是錯誤的

B.肯定了納爾遜審時度勢,根據自己所處的實際情況決定是否執行命令的行為

C.說明納爾遜取得哥本哈根海戰的勝利是個奇跡,因為當時上級已發出了撤退的信號

D.告訴我們納爾遜上校是如何在哥本哈根海戰中找到不執行上級命令的理由的


5.

現代農業的發展不能脫離生態安全和產品安全兩個基本要求,因此,農業污染防治應作為現代農業發展的重要任務之一。不同于工業污染和城市污染,農業污染涉及面廣而隱蔽性強,評估難度大,不適合建立懲罰型機制。同時,由于農民收入水平相對較低,不可能進行“污染收費”。所以,必須建立激勵型經濟補償機制,從根本上提高農戶防控污染的積極性。這種補償機制實質上是對生態建設與保護所付出的成本(包括放棄發展機會的損失)進行補償。

對這段文字的主旨概括最準確的是(  )。

A.農業污染防治是現代化農業發展的重要任務

B.治理農業污染與工業污染的方法有所不同

C.轉變農業發展模式是治理農業污染的前提

D.現代農業污染防治應樹立激勵補償型理念


 
[page]

1.答案: 

解析:

據提問可知此題是表面主旨題。

文段主要想表達的是:法律秩序好則市場經濟好,市場不能沒有秩序,“但是”引導的內容是關鍵,所以可以推出A項正確。B項表述的“市場調節”在文段并沒有體現,不能推出;C項不是文段的重點;D項“只有”的說法不合文意,“建立市場并不難”,并非只能依靠法制。

故正確答案為A。

 

2.答案: 

解析:

 

片段主要是學校黨支部書記通過比較文革和現在教師的待遇來表達自己的感情。所以選D

 

3.答案: 

解析:

文段為總分總結構,首句“先進的文化往往具有燈與火的功能。燈可照亮前進的路,火可溫曖渴望的心”與尾句“文化就是送‘光明’、鼓舞士氣、提高修養的”相結合為文段的主旨,強調文化的作用,因此,正確答案也應該圍繞此設置。答案為A。B項“途徑”原文中沒有講到;C項與D項說法偏離文段的重點“文化”。

題干是節選的文字,原文如下:

>理靠感染,感染靠文化。先進的文化往往具有燈與火的功能。燈可照亮前進的路,火可溫暖渴望的心。歌德在《莎士比亞命名日》中曾這樣表達他對文化感染力的感悟:“他的著作我讀了第一頁,就被他終身折服;讀完他的第一個劇本,我仿佛一個天生的盲人,瞬息間,有一只神奇的手給我送來了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士氣、提高修養的。理靠文化是理之感染的有效途徑。感染要悅心。理的第一要義是真。只有真的理,或者叫真理,才能讓人真信,才能真的感染人。僅此還不夠,還要講藝術,使講出的理讓人容易接受,并有說服力。孟子在《告子上》中曾說過這樣一句話:“理義之悅我心,猶芻豢之悅我口。”這話講得實在、精妙,頗啟人心智。生活的實踐也一再告訴我們,凡“悅心”的“理義”,總是深入淺出、如“芻豢”即牛羊肉之類的美食“悅口”那樣,否則,很可能是言者諄諄,聽者藐藐,或者是言者聲嘶力竭,聽者昏昏欲睡。畢竟,感染力不是靠高腔大嗓,更不是靠麥克風的威力,而應像孔雀開屏那樣光彩奪目、搶人眼球,給人以美的享受、智的啟迪。 

 

4.答案: 

解析:

據提問可知本題屬于表面主旨題。

文段主要論述了英國海軍取勝的原因,即納爾遜審時度勢的能力,故正確答案為B。

從“英雄”、“勇敢”、“勝利”這些字眼,可以判斷文段對于納爾遜上校的做法是褒揚的,據此排除A項。“納爾遜取得哥本哈根海戰的勝利是個奇跡”與“上級發出撤退的信號”之間沒有因果關系,所以排除C。“將望遠鏡舉到一只失明的眼睛跟前說:‘我沒有看見那個信號。’”是為了表現上校繼續戰斗的決心,而不是介紹其“不執行上級命令的理由”,排除D。

 

5.答案: 

解析:

根據提問可知為表面主旨題。

文段為分—總結構,提出問題—解決問題,通過結論引導詞“所以”揭示最后一句為主旨句,解決問題的手段是“必須建立激勵經濟補償機制”,D與之表述一致。故正確答案為D。

 


 

責編:李思

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